Socialni izzivi (S)
Socialni izzivi (S) so kot del strategije prepoznani kot:
Politični, socialno-kulturni izzivi v okviru dobrega vodenja:
S1. Življenje v miru
S5. Uvedba dobrega vodenja
S6. Razvoj vodenja s soudeležbo
Izzivi kvalitete življenja in dobrega počutja:
S2. Razvoj kvalitete življenja
S3. Prispevek dobrega počutja in dobrega zdravja
Izboljševanje odnosa družbe do dediščine:
S4. Ohranjanje skupnega spomina
S7. Uporaba in vnos konvencij
S8. Pospeševanje izključnega dostopa do dediščine
Predlog S1: Spodbujanje vključevanja državljanov in lokalne uprave v probleme dediščine vsakdanjega življenja
Priporočilo S1 išče boljše energije v prepoznavanju in spoštovanju lokalno dosegljive snovne in nesnovne kulturne dediščine z njihovo promocijo in participativno demokracijo. V tem idealnem modelu so državljani aktivno vključeni v akcije, ki jih organizirajo lokalne uprave in združenja. Ponujena šolanja vključujejo raziskovalne obiske, organizirane v okviru občanov in strokovnjakov, predstavljanje značilnih obrti in znanj, organiziranje ljudskih značilnosti, izdajanje knjižic, knjig, znanstvenih del, predvajanje in razširjanje avdiovizualnih in radijskih oddaj, vse z udeležbo lokalnih javnosti.
R-S1 ustreza naslednjim izzivom: S2, S4, S6, S8, skladno s prostorskimi in ekonomskimi izzivi ter z znanjem in izobraževanjem: D1, D3 in K1, K3.
Priporočilo S2: Dosegljivost dediščine
Priporočilo S2 govori o boljšem dostopu do dediščine na mestu samem, pa tudi na daljavo. Tipi akcij so različni: objekti dediščine so lahko predstavljeni osebno ali s pomočjo digitalnih tehnologij. Obiskovalci na mestu, pa tudi uporabniki digitalnih orodij lahko dostopajo do boljšega razumevanja, lahko razvijajo osebnejši odnos. Predlagana šolanja vključujejo vse tipe izboljšav in jih tako posredujejo širši publiki, ki dobi na ta način boljše izkušnje. Take akcije so lahko boljše tako v varnosti kot v dosegljivosti tudi ljudem s fizičnimi ali umskimi omejitvami. Nekatere akcije odsevajo različnost obiskovalcev, kar se pri opisovanju predstavitev kaže v zagotavljanju govornih in igralskih načinov, posebej kadar gre za večjezikovne verzije z uporabo digitalnih orodij, audiovizualnih materialov ali neobičajnih rešitev. Končno so lahko elementi dobre strategije tudi tekoče akcije za dvig zavesti in druge poti, ki nagovarjajo skupine, ki niso vajene strokovnosti (mladina in podobno),
R-S2 se nanaša na socialne izzive: S1, S2, S5, S7 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D3 in K1, K2.
Priporočilo S3: Uporaba dediščine za uveljavljanje osnovnih vrednot Evrope
Priporočilo S3 predlaga uveljavljanje evropskih temeljnih vrednot kot so demokracija, humanizem in različnost, posebej z evropskimi programi kot so Evropska prestolnica kulture, Dan evropske dediščine ali Znak evropske dediščine. Akcije lahko poudarjajo obstoj in pomen medkulturnih razlik v znanju in v izkušnjah, z vsemi vplivi, ki jih določajo že stoletja (iz Evrope ali izven nje). Ta različnost je lahko predstavljana tako na lokalni ravni kot širše tudi z večjezičnimi audiovizualnimi ali pisnimi vsebinami, ki dosegajo publiko in poudarjajo dejstva naše dediščine in kulturnih razlik, kar je pomembno predvsem za bodočnost.
R-S3 odgovarja izzivom: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1 in K1, K3, K6.
Priporočilo S4: Promovira dediščino kot stičišče in povezavo med dogovorom, mirom in strpnostjo
Priporočilo S4 predlaga spomenike in spomeniška območja kot stičišča medkulturnih dogovarjanj, kakor sta bila grška 'agora' in rimski 'forum' – za prostor komuniciranja, pogovorov in skupnih odločitev. Te akcije bi lahko poudarile zgodovino in vrednote javnih prostorov celo v urbanističnem smislu, kar bi oblikovalo stičišča za javnosti za odkrivanje medkulturnosti in za vzdrževanje kulturnega dialoga. Posebej je priporočljiva udeležba v programu Medkulturna mesta Sveta Evrope.
Priporočilo S4 odgovarja izzivom S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: K1, K2, K3.
Priporočilo S5: Spodbujanje pridobitev državljanskega participiranja, primeri in poteki dela
Priporočilo S5 predlaga izogibanje vsem tistim oviram, ki ljudi odvračajo od soudeležbe in odločitev, za dosego demokratičnejšega in socialnega modela upravljanja.
R-S5 odgovarja izzivom S1, S3, S5, S6, S7 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D7 in K1, K7.
Priporočilo S6: Ustvarjanje ustreznega okvira za lokalno upravo in občine za dobrobit dediščine in upravljanja z njo.
Priporočilo S6 uvaja vizijo aktivnega državljanstva, ki lahko varuje in posreduje posebne poglede kulturne dediščine naslednjim generacijam. Tako lahko državljani in lokalna uprava preizkuša razvoj zakonov, ki pomagajo partnerjem v odnosu med upravnimi organi in lastniki na različnih ravneh. Podobno kot R-S5, je lahko soudeležba pospeševana pri akcijah, ki se dotikajo nalog upravljanja. Posebej pomembne so akcije za poenostavljanje zbirk participatornih virov in spodbujanje javnosti pri razvoju dokumentov.
R-S6 odgovarja izzivom: S1, S2, S4, S5, S6, S7 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D7 in K1, K6
Priporočilo S7: Razvoj in spodbujanje programov prepoznavanja dediščine
Priporočilo S7 predlaga za prepoznavanje programov kulturne dediščine vključevanje javnosti pri dvigu skupne odgovornosti, kar prispeva k razvoju življenjskega okolja. Predlagani poteki delovanja ustvarjajo sodelovanje za ustvarjanje seznamov, za razvoj programov prepoznavanja na raznih ravneh prostora in za različne publike, za pospeševanje projektov kontekstualizacije. Naslednje predlagane akcije so lahko zbiranje različnih spretnosti, organizacija vaj na področju dediščine, ki je ogrožena.
R-S7 odgovarja izzivom: S2, S4, S5, S6, S7, S8 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D3 in K1, K2, K3.
Priporočilo S8: Spodbujanje lokalnih uprav pri iniciativah prenov dediščine
Priporočilo S8 predlaga trajno podporo lokalnih uprav v identificiranju in varovanju snovne in nesnovne dediščine s sledečimi akcijami: razširjanje informacij in predstavljanje problematike, organiziranje javnih dogodkov za odstiranje in prenavljanje pozabljene dediščine, pospeševanje prenosa govornih tradicij, spomin in pregled ljudskih običajev ter uvajanje državljanov v naslov 'lokalni ambasador kulture', ki se veže na lokalne značilnosti in splošno dediščino.
R-S8 odgovarja izzivom: S2, S3, S4, S5, S6, S8: in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D4 in K1, K2, K3, K8.
Priporočilo S9: Podpora medgeneracijskim in medkulturnim projektom, ki spodbujajo dediščino
Priporočilo S9 se ukvarja z akcijami vključevanja razvoja učenja med mladimi in starejšimi kot del raziskovanja, delavnice značilnih gradbenih obrti ali zbiranja elementov kulturne dediščine. Priporočeno je tudi oblikovanje klubov z udeležbo raznih javnosti, ki lahko stare tehnike veže z novimi potmi tehnologije, kar lahko uvaja ljudi v okoliščine, v kraje izvora, starosti pri prenovitvenih delih in ostalih projektov, ki se dotikajo dediščine.
R-S9 odgovarja izzivom: S1, S3, S4, S5, S6, S8 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D3 in K2, K4.
Priporočilo S10: Omogočanje in spodbujanje (javnih in zasebnih) partnerstev v pospeševanju projektov prenove
Priporočilo S10 predlaga izvedbo upravljanja s soudeležbo projektov civilne in javne družbe ter uprave. Zaželeno je identificiranje lastnikov, ki so pripravljeni sodelovati. Druge akcije so pomembne za dvig zavesti med potencialnimi deležniki in financiranjem kulturne dediščine za spodbujanje pokroviteljstva, ki podpira delavnice in prostovoljno delo.
R-S10 odgovarja izzivom: S1, S2, S4, S5, S6, S7, S8 in se dotika prostorskim, ekonomskim izzivom, pa tudi znanju in izzivom izobraževanja: D1, D5, D7.