Rethink Heritage

Recomendación S1: Fomentar la participación de los ciudadanos y las autoridades locales en la capitalización de su patrimonio cotidiano

La Recomendación S1 busca mejores sinergias en el reconocimiento y la apreciación de los ejemplos tangibles e intangibles del patrimonio cultural localmente accesibles a través de la promoción de la democracia participativa. En su modelo ideal, los ciudadanos participan activamente en actos y acciones culturales organizados por las autoridades y asociaciones locales. Entre las acciones sugeridas se encuentran las visitas de descubrimiento organizadas por habitantes y profesionales, la demostración de habilidades y conocimientos de oficios tradicionales, la organización de eventos de tradiciones populares, la publicación de folletos, libros, obras científicas sobre tradiciones populares locales, monumentos vernáculos y de otros tipos, la difusión y el intercambio de materiales audiovisuales y radiofónicos en línea con la participación activa de la población local.

R-S1 responde a los siguientes retos sociales: S2, S4, S6, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D3 y K1, K3.

Recomendación S2: Hacer más accesible el patrimonio

La Recomendación S2 busca un mejor acceso al patrimonio, ya sea in situ o de forma remota. Los tipos de acciones pueden ser también muy variados: los objetos patrimoniales pueden presentarse con la ayuda de un presentador o incluso a través de las posibilidades de la tecnología digital. Los visitantes del sitio o los usuarios de las herramientas digitales podrán lograr una mejor comprensión del tema a partir de estos encuentros y desarrollar una relación más personal con los elementos patrimoniales a los que se accede de cerca. Las líneas de actuación sugeridas incluyen todo tipo de mejoras que ayuden a ampliar el posible público objetivo y proporcionen una mejor experiencia a estos grupos. Tales acciones pueden ser las mejoras del sitio en materia de seguridad y todas las mejoras para facilitar el acceso de las personas con discapacidades físicas o sensoriales, mejoras en la señalización del sitio. Otras acciones pueden tener en cuenta la diversidad de los visitantes, proporcionando variaciones en las descripciones, incluyendo versiones multilingües de las presentaciones o variaciones lúdicas del mismo material, especialmente con la posibilidad de descubrimiento virtual remoto, materiales audiovisuales u otras soluciones fuera de lo común. Por último, realizar campañas de sensibilización y elaborar formas especiales de llegar a grupos que no son visitantes frecuentes del tema (jóvenes, etc.) puede ser también una estrategia buena y a seguir.

R-S2 responde a los siguientes retos sociales: S1, S2, S5, S7 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D3 y K1, K3.

Recomendación S3: Utilizar el patrimonio para afirmar y transmitir los valores fundamentales de Europa y de la sociedad europea

La Recomendación S3 sugiere la promoción de valores fundamentales europeos como la democracia, el humanismo y la diversidad, especialmente a través de la participación en programas europeos como las Capitales Europeas de la Cultura, las Jornadas Europeas del Patrimonio o el Sello de Patrimonio Europeo. Las acciones pueden ser las que subrayan la existencia y la importancia de los intercambios interculturales de conocimientos y competencias y todas las diferentes influencias a través de las cuales las diversas culturas (de dentro y fuera de Europa) se afectaron mutuamente a lo largo de los siglos. Esta diversidad, que puede identificarse tanto a escala local como a una escala mucho mayor, puede promoverse a través de contenidos multilingües audiovisuales o escritos, dirigidos a diferentes públicos, todos ellos destacando el hecho de que nuestro patrimonio y nuestra diversidad cultural son activos importantes para el futuro de Europa.

R-S3 responde a los siguientes retos sociales: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1 y K1, K3, K6.

Recomendación S4: Promover el patrimonio como lugar de encuentro y vehículo para el diálogo intercultural, la paz y la tolerancia. 

La recomendación S4 sugiere que los monumentos y lugares públicos patrimoniales sean la ubicación y el lugar de encuentro de los debates interculturales, del mismo modo que el ágora griega o el foro romano ofrecían un espacio para la comunicación, los debates y las decisiones conjuntas. Las líneas de actuación sugeridas pondrían de relieve la historia y el valor de los lugares públicos históricos, que incluso urbanísticamente deberían reforzarse para convertirse en lugares de encuentro convenientes para las comunidades, donde puedan descubrir la interculturalidad y mantener debates culturales sobre estas sólidas bases. Una acción sugerida específicamente es participar en el programa de Ciudades Interculturales del Consejo de Europa. 

La recomendación S4 responde a los siguientes retos sociales: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 e interactúa con los siguientes retos educativos y de conocimiento: K1, K2, K3.

Recomendación S5: Fomentar y evaluar las prácticas y procedimientos de participación ciudadana

La recomendación S5 sugiere la eliminación de todas aquellas barreras que impidan a los ciudadanos participar en las acciones y decisiones relacionadas con temas patrimoniales, alcanzando así un modelo más democrático y social de gestión del patrimonio.

R-S5 responde a los siguientes retos sociales: S1, S3, S5, S6, S7 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D7 y K1, K7.

Recomendación S6: Crear un marco adecuado que permita a las autoridades locales y a las comunidades actuar en beneficio de su patrimonio y de su gestión.

La visión de la Recomendación S6 es la de una ciudadanía activa que pueda preservar y transmitir los aspectos específicos de su patrimonio cultural a las generaciones venideras. Para que los ciudadanos y las autoridades locales puedan ejercer este derecho, es necesario seguir desarrollando la legislación vigente para facilitar la colaboración entre las distintas autoridades y partes interesadas a diferentes niveles. De forma similar a la R-S5, debería forzarse la participación ciudadana en las acciones relacionadas con el patrimonio cultural, empezando por los debates hasta las tareas reales de gestión del patrimonio. Facilitar la recaudación de recursos financieros participativos y fomentar la implicación de los ciudadanos en la redacción de documentos de planificación y desarrollo son también líneas de actuación importantes en el marco de esta recomendación.

R-S6 responde a los siguientes retos sociales: S1, S2, S4, S5, S6, S7 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D7 y K1, K6.

Recomendación S7: Desarrollar y promover programas participativos de identificación del patrimonio

La recomendación S7 sugiere la implicación de los ciudadanos en los programas de identificación del patrimonio cultural con el fin de aumentar la responsabilidad colectiva sobre el patrimonio, contribuyendo al mismo tiempo al desarrollo de un entorno vital de calidad. Las líneas de actuación sugeridas son: crear plataformas de colaboración para la elaboración de los inventarios, desarrollar programas participativos de identificación del patrimonio a diferentes niveles territoriales y para diferentes públicos o promover proyectos que fomenten la contextualización de los elementos inventariados. Otras acciones sugeridas pueden ser la recopilación de competencias diversas, la organización de formación con sesiones de retroalimentación pública y la priorización de los inventarios de bienes patrimoniales en peligro o amenazados.

R-S7 responde a los siguientes retos sociales: S2, S4, S5, S6, S7, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D3 y K1, K2, K3.

Recomendación S8: Fomentar las iniciativas de rehabilitación del patrimonio por parte de las comunidades y autoridades locales.

La Recomendación S8 sugiere el apoyo continuo de las comunidades y autoridades locales en la identificación y preservación de su patrimonio cultural inmaterial y material con las siguientes líneas de actuación: difusión de materiales informativos y propagandísticos de los elementos patrimoniales, organización de esfuerzos de exhibición para revelar y rehabilitar el patrimonio olvidado, apoyo a la transmisión de las tradiciones orales, la memoria y la historia en forma de eventos comunitarios y formación de los ciudadanos para que sean embajadores de su territorio con estrechos vínculos con las tradiciones locales y el patrimonio común.

R-S8 responde a los siguientes retos sociales: S2, S3, S4, S5, S6, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D4 y K1, K2, K3, K8.

Recomendación S9: Apoyar proyectos intergeneracionales e interculturales para promover el patrimonio

Las líneas de actuación de la Recomendación S9 incluyen la ampliación de las posibilidades de aprendizaje entre los jóvenes y los mayores en el marco de las prospecciones de sitios patrimoniales, los talleres de oficios tradicionales de construcción o los archivos de bienes del patrimonio cultural. También se recomienda formar clubes con la participación de diferentes personas, en los que se puedan enseñar tanto las técnicas antiguas como las nuevas formas de las tecnologías digitales, e implicar a ciudadanos con diversos antecedentes culturales, lugares de origen, edad y ocupación en los trabajos de restauración de sitios y otros proyectos relacionados con el patrimonio.

R-S9 responde a los siguientes retos sociales: S1, S3, S4, S5, S6, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos, así como con los siguientes retos educativos y de conocimiento: D1, D3 y K2, K4.

Recomendación S10: Facilitar y fomentar las asociaciones (públicas y privadas) en proyectos de promoción y conservación del patrimonio cultural.

La recomendación S10 sugiere lograr una gobernanza participativa mediante proyectos de cooperación entre organizaciones civiles y públicas y autoridades. Conviene identificar a las partes interesadas disponibles para este tipo de cooperaciones y reclutarlas. Otras acciones sugeridas son sensibilizar a los socios potenciales, fomentar el mecenazgo y el patrocinio del patrimonio cultural y apoyar talleres de formación y voluntariado.

R-S10 responde a los siguientes retos sociales: S1, S2, S4, S5, S6, S7, S8 e interactúa con los siguientes retos territoriales y económicos: D1, D5, D7.